Преемственность – это один из общедидактических принципов системы непрерывного образования вообще и методики преподавания иностранного языка. Преемственность предполагает последовательность образовательно-воспитательной работы, при которой в каждом последующем звене продолжается закрепление, расширение и углубление тех знаний, умений и навыков, которые составляли содержание учебной деятельности на предшествующем этапе.
Это должен быть ПЛАВНЫЙ переход с одной ступени обучения на другую, при котором сохраняются и развиваются ранее полученные знания, умения и навыки. В контексте ФГОС нового поколения преемственность понимается как сквозной процесс, направленный на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, заложенных в основной образовательной программе. Для будущих пятиклассников это означает:
• Снижение стресса от новых условий.
• Сохранение и укрепление мотивации к изучению английского языка.
• Постепенное и непрерывное развитие речевых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма.
• Формирование универсальных учебных действий (УУД).
В рамках работы по преемственности со 2 по 4 июня 2026 г. учителями английского языка старшей школы была разработана программа и организована 3-хдневная летняя площадка для будущих пятиклассников.
Основные ЗАДАЧИ данной программы:
познакомиться с учителями английского языка, работающими в старшей гимназии;
узнать новое о стране изучаемого языка и попрактиковаться в английском;
снять (минимизировать) психологический барьер перехода из младшей гимназии в старшей.
Утренняя молитва в начале каждого дня совершалась на двух языках: «Царю Небесный» на английском, а остальные на церковнославянском языках.
После завтрака учителя английского языка старшей школы проводили уроки:
1 день – День КИНО
Учащиеся познакомились с учителями и в игровой форме продемонстрировали свои знания зарубежных мультфильмов и их героев.
2 день – День ЧТЕНИЯ
Учащиеся читали о главных достопримечательностях Лондона и показали своё умение работать с текстом.
3 день – День ГРАММАТИКИ
Учащиеся в игровой форме повторили изученную в начальной школе грамматику, выполняя задания разной степени сложности.
Рабочий язык уроков: английский.
Учащиеся Максим Будревич (7А класс) и Василисса Лидванская (8 класс) работали на площадке вожатыми и проводили активные подвижные игры на улице: игры на знакомство + Стартинейджер, разучивание речёвок, девиза, кричалок, а также строевая подготовка, «Весёлые старты»
Учитель биологии, Парменова Маргарита Сергеевна, провела мастер класс по оказанию первой медицинской помощи.
Рабочий язык: русский
Ежедневно после 1-ой перемены учителя и учащиеся работали в группах над созданием проектов на тему «Королевские традиции Англии», которые они представили друг другу на 3-й день.
Рабочие языки: английский и русский
Учащиеся отметили, что им понравились мероприятия, а также и то, что уже ждут сентября, когда можно будет вернуться в старшую школу и стать её учениками.
(1)
